老师指导学生做手工

□楚天都市报极目新闻记者 常怡 孙婷婷 姚岗 摄影：楚天都市报极目新闻记者 邹斌 通讯员 马婧 左文婷 金晨 田钰杰 张绍卿

安全教育、手工课程、科学实验、亲子阅读、传统文化……7月8日，2024年武汉市“暑假学堂”公益托管班开课第一天，极目新闻记者兵分多路进行探访。孩子们上着丰富多彩的课程，不少家长表示欢迎且安心。

2009年，武汉市共青团就牵头组织开展了青少年寒暑假社区托管，今年暑假，团市委全力推动青少年公益托管扩面、提质、延时，联合17家市直单位共同开办2024年“暑假学堂”公益托管班340个，努力帮助双职工家庭的父母免去后顾之忧，让更多的外来务工人员和困难家庭子女从中受益，并使之成为武汉打造全国青年发展型城市的标志性场景和标准化配置。

孩子们攒积分兑换奖品

上午9时，在武汉经开区沌阳街道新民社区“暑假学堂”开班仪式上，社区的一位家长表示，社区“暑假学堂”公益托管班确实很好，家长们上班比较忙，孩子们在这里除了可以和同龄小朋友玩，还可以学到很多知识。

新民社区党委副书记邹波表示，原计划30名孩子报名参与，没想到这次活动十分火爆，吸引了39名6岁至12岁的孩子参与。为让孩子们在一个充满书香的地方度过暑假，更加轻松愉快地学习相关课程，今年的“暑假学堂”公益托管班搬到了环境更好的社区城市书屋举办。

漆扇制作

除了托管班环境的改善，新民社区今年还为孩子们准备了丰富的奖品。邹波告诉极目新闻记者，社区专门采购了奖品，孩子们每天来上课可以获得1积分，积分可以兑换相应的学习用品和有趣的玩具。

此外，为确保孩子们安全上课，新民社区“暑假学堂”公益托管班今年将志愿者由原来的4名增加至8名，并实行签到、请假制度。

来自江汉大学光电材料与技术学院“雷力锋行启新航，七彩假期润童心”志愿服务队的21名大学生为新民社区的孩子们进行暑期教学。江汉大学光电材料与技术学院冯谢天老师表示，志愿者服务队成员通过校内招募、重点选拔学生社团骨干等途径产生，希望通过“课堂学习+实践教学+寓教于乐”的模式，探索假期托管新模式，让孩子们拥有一个充实的暑期生活。

当天，武汉经开区第一批18个“暑假学堂”公益托管班正式开班。在东荆街道太白湖社区青少年空间，湖北美术学院的大学生志愿者为孩子们带来了绘画教学；沌口街道枫桦苇岸社区“暑假学堂”公益托管班开设了手工绘画、阅读、体能等课程，该社区周边医院、消防站等单位联合，为孩子们带来急救、防溺水等特色课程。

趣味科学课欢乐多多

“台灯是怎么亮起来的？”8日上午9：30，记者在武昌区南湖街道宝安青少年空间内看到，50名参加第一期暑期托管的小学生们，正在上“自制小台灯”课程。志愿者老师首先讲解了光的相关知识和台灯的制作原理，然后讲解了简易小台灯的制作步骤，并耐心地指导大家现场制作。

学生们认真仔细听讲，目光紧紧追随着老师的每一个细微动作与讲解，通过组装零部件，体验制作流程，在制作的过程中充分发挥逻辑思维能力、学习能力和创造力。在这个过程中，学生们展现出了团队合作精神，他们主动交流心得，分享经验，并在遇到难题时相互帮助，共同克服困难。

自制小台灯课程

不一会儿，一盏盏小台灯在学生们的手中逐渐亮起，柔和而明亮的光芒照亮了他们的笑脸。原本冰冷的零部件，在他们的巧手下变成了一件件充满生命力和创意的小台灯。大家聚在一起，看着自己和朋友的劳动成果，展现出了由衷的喜悦。

“我觉得很有意思，在线美工我跟妹妹两个人很快就完成了。”9岁的许芷灿小朋友告诉记者，自己和妹妹是第二年来参加暑托班，来这里不仅能学到知识，还能结交到好朋友。

记者了解到，宝安青少年空间托管班共招收了50名小朋友，每天配备1名社区负责人、1名专业老师和3名志愿者。

宝安社区书记刘海芳介绍，社区积极调动志愿者、社区工作人员、党员、社会组织等力量，还招募了多名来自武汉城市职业技术学院的大学生志愿者，轮班值守，确保托管班秩序和孩子们的安全。托管班设置书法练习、科学实验、亲子读书、国防教育、武术体操、红色故事等丰富的文体课程，以全方位、多层次的教育方式，让孩子们在学习中度过一个充实而有意义的暑假时光。

除了科学实验，托管班还开设了特色黏土课程、特色机器人课程。记者在武昌区百瑞景社区青少年空间看到，在志愿者的耐心指导下，小朋友们手中一个个生动可爱的泥泥狗黏土作品慢慢成型。“先将黑泥包裹在事先准备好的小狗磨具上，再将彩泥搓成点、线、面，装饰泥泥狗……”

漆扇走进暑期托管班

虽然教室不同，但欢乐是相通的。上午10时左右，在东西湖常青花园青少年空间托管班课堂上，老师们正在教授孩子们亲手体验使用传统工艺制作漆扇。

在正式体验制作之前，老师先向孩子们讲解了漆扇的制作工艺和使用原料等内容。随后，孩子们分组、排队体验制作漆扇。志愿者们先是提来了3桶水，然后依次拿来了不同色彩的大漆，最后给每个孩子分发了一把白色净面木扇。志愿者们按照孩子们的喜好要求，在水桶中放入不同颜色的大漆，再将漆混合在一起。孩子们按照志愿者们讲解的步骤，先吹散水面上的漆，再将木扇放入水桶之中，或是旋转或是横向移动，让漆随着水纹自然印在扇面之上，待扇面整体沉浸其中之后，再取出，用纸张吸干水，一面漆扇便制作完成。每个人手上拿到的漆扇都呈现独一无二的颜色。

当天，除了学习制作漆扇，孩子们还学习了彩纸折叠汉服的课程内容。

暑期托管班负责人韦芳表示，每年暑期托管班的课程设置内容都会根据实际情况进行调整，尽可能丰富内容。内容课程设置上，会尽可能加入传统文化的内容，一方面吸引孩子们注意力增加动手内容，另一方面增加孩子们对传统文化的兴趣和认知。比如，去年引入了榫卯制作的课程内容，吸引不少小朋友参与。此外，空间日常也会经常组织类似活动，邀请辖区小朋友们参与，激发大家的兴趣。“今年我们还有油纸伞、竹编小船、黏土、皮影戏等手工制作课程内容。”韦芳说。

“这些都是学校里学不到的，我自己也很感兴趣，回去也会和爸爸妈妈一起讨论，然后找资料继续学习。”11岁的袁文景告诉记者，他是第二年来参加暑期托管班，传统文化和动手制作内容吸引他，今年也要妈妈帮他定闹钟报名参加托管班，在这里学习知识很快乐。

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